chore: db changes 20241220_190007 (#20967)

Co-authored-by: Bot espace-membre <communaute@beta.gouv.fr>

content/_authors/anna.lefoulon.md

@@ -8,7 +8,6 @@ competences:
 missions:
   - start: 2024-12-19
     end: 2025-06-30
-    employer: ADEME
     status: admin
-    startups: []
+    employer: ADEME
 ---

content/_authors/augustin.mille.md

@@ -8,8 +8,8 @@ competences:
 missions:
   - start: 2025-01-14
     end: 2025-06-29
-    employer: Malt
     status: independent
+    employer: Malt
     startups:
       - plateforme-agriculteurs
 ---

content/_authors/celine.vanhautere.md

@@ -4,7 +4,7 @@ fullname: Céline Vanhautère
 role: Produit
 missions:
   - start: 2024-06-24
-    end: 2024-12-30
+    end: 2025-03-01
     status: admin
     startups:
       - tacct

content/_authors/cyrille.corbin.md

@@ -20,5 +20,6 @@ competences:
   - JavaScript/TypeScript
   - PHP
   - PostgreSQL
+link: https://www.linkedin.com/in/cyrille-corbin-33571368/
 ---
 Développeur FullStack expérimenté très curieux des nouvelles technologies de développement.

content/_authors/damien.madelaine.md

@@ -8,8 +8,7 @@ competences:
 missions:
   - start: 2024-11-04
     end: 2025-12-18
-    employer: DTNUM/ SDID/  Bureau des Politiques Numériques Ministérielles
     status: admin
-    startups: []
+    employer: DTNUM/ SDID/  Bureau des Politiques Numériques Ministérielles
 ---
 End to end product manager & Leader. Agile & Lean expert. Coach agile @scale certifié.

content/_authors/enzo.pomarel.md

@@ -6,8 +6,8 @@ competences: []
 missions:
   - start: 2024-07-17
     end: 2025-06-30
-    employer: DINUM
     status: independent
+    employer: DINUM
     startups:
       - dossierfacile
 ---

content/_authors/freddy.trancart.md

@@ -5,10 +5,11 @@ domaine: Autre
 github: FredDevOps
 missions:
   - start: 2023-02-20
-    end: 2024-12-30
+    end: 2025-06-25
     status: service
     startups:
       - pop
 memberType: autre
+competences: []
 ---
 DevOps

content/_authors/geoffrey.aldebert.md

@@ -0,0 +1,18 @@
+---
+fullname: Geoffrey Aldebert
+role: Responsable du pôle Ouverture des données publiques
+domaine: Intraprenariat
+github: geoffreyaldebert
+link: https://www.linkedin.com/in/geoffrey-aldebert-7a699b17/
+competences:
+  - Intrapreneur(se)
+  - Développement Full-stack
+  - Data Science
+missions:
+  - start: 2024-12-01
+    end: 2026-12-31
+    employer: DINUM
+    status: admin
+    startups:
+      - data.gouv.fr
+---

content/_authors/manon.bouvier.md

@@ -5,8 +5,12 @@ domaine: Déploiement
 github: manonbouvier
 missions:
   - start: 2022-11-07
-    end: 2024-12-31
+    end: 2025-12-31
     status: independent
     startups:
       - territoires-en-transitions
+competences:
+  - Communication
+  - Administration Publique
+  - Croissance
 ---

content/_authors/matthias.feraga.md

@@ -8,5 +8,8 @@ missions:
     end: 2018-12-31
     status: service
     employer: octo
+  - start: 2024-12-20
+    end: 2025-02-28
+    status: independent
 ---
 Ambassadeur et facilitateur des Startups d'Etat. Je contribue au recrutement des équipes et j'accompagne des réinternalisations.

content/_authors/paul.marcade.md

@@ -5,7 +5,7 @@ role: Coach
 github: PaulMarcade
 missions:
   - start: 2020-03-19
-    end: 2025-01-19
+    end: 2025-12-31
     status: independent
     employer: Malt
     startups:

content/_authors/samuel.pires.md

@@ -6,7 +6,7 @@ link: https://www.samuelpires.fr
 github: sam-pires
 missions:
   - start: 2023-10-01
-    end: 2025-01-31
+    end: 2025-06-30
     status: independent
     employer: Malt
     startups:

content/_authors/thibaut.dusanter.md

@@ -9,7 +9,7 @@ competences:
   - Python
 missions:
   - start: 2024-07-15
-    end: 2025-01-15
+    end: 2025-12-31
     status: independent
     employer: Malt
     startups:

content/_startups/cyber-en-jeux.md

@@ -0,0 +1,52 @@
+---
+analyse_risques: false
+mon_service_securise: false
+contact: cyberenjeux@education.gouv.fr
+link: https://cyber.gouv.fr/actualites/au-college-et-au-lycee-former-a-la-cybersecurite-par-le-jeu
+thematiques:
+  - cybersécurité
+  - Jeunesse
+  - Formation
+title: CyberEnJeux
+mission: Former les jeunes à la cybersécurité
+incubator: lab-innov-anssi
+sponsors: []
+phases:
+  - name: investigation
+    comment: null
+    start: 2022-09-20
+    end: null
+  - name: construction
+    comment: null
+    start: 2023-09-01
+    end: null
+events:
+  - name: product_launch
+    comment: ''
+    date: 2023-09-01
+---
+> Lancé avec succès au sein de plusieurs centaines d'établissements en 2023-2024, CyberEnJeux évolue en 2025 en proposant prochainement un service numérique permettant de démultiplier l'accompagnement des enseignants et la valorisation des jeux créés par les élèves. Un partenariat entre l'ANSSI et le ministère de l'Education nationale.
+
+## Le problème
+
+Le développement de la formation en matière de cybersécurité est essentiel à l’émergence des spécialistes cyber de demain. La pénurie de compétences en la matière est, en effet, estimée aujourd’hui à plusieurs dizaines de milliers de postes vacants et devrait s’aggraver à l’avenir.
+
+Former au plus tôt les jeunes aux enjeux de la cybersécurité et susciter des vocations pour ce domaine est donc prioritaire pour la sécurité de la Nation. C’est notamment particulièrement vrai s’agissant des femmes encore sous représentées dans la filière.
+
+Plusieurs référentiels de compétences au sein des programmes scolaires permettent d’introduire les enjeux de cybersécurité dans des disciplines extrêmement diverses.
+
+Il n’est toutefois pas toujours aisé pour les enseignants, qui ne sont souvent pas toujours familiers de ces enjeux, de savoir comment transmettre les connaissances et compétences associées et intéresser les élèves.
+
+## La solution
+
+Imaginé par le laboratoire d’innovation de L’ANSSI et co-construit avec le ministère de l’Education nationale et l’association Open Serious Game, CyberEnJeux est un dispositif pédagogique innovant permettant de former des élèves à la cybersécurité dans le cadre de leurs enseignements… par la création de jeux par les élèves eux-mêmes.
+
+Destiné aux élèves de collège et de lycée, CyberEnJeux s’articule autour d’un temps de formation suivi d’un temps de conception de prototypes de jeux « physiques ».
+
+Par son approche innovante, CyberEnJeux permet aux élèves de s’approprier les connaissances et compétences acquises au travers de la création de leur propre jeu  et dans le cadre d’un travail en équipe.
+
+Testé en 2022 auprès de 300 élèves dans 10 établissements puis déployé nationalement en 2023 dans le cadre de la campagne DemainSpécialisteCyber, CyberEnJeux a déjà séduit plus de 600 enseignantes et enseignants et permis de former en quelques mois près de 100 000 élèves.
+
+Afin de former d’avantage d’élèves, CyberEnJeux évolue en se dotant d’un service numérique permettant de faire connaître le dispositif à d’avantage d’enseignants, de les accompagner dans la mise en place du dispositif dans leur classe ou à l’échelle de leur établissement et de valoriser en retour les jeux créés par les élèves grâce à leur publication sur internet.
+
+CyberEnJeux est porté par l’équipe « DemainSpécialisteCyber » oeuvrant plus largement en faveur de la formation et des vocations des jeunes pour la cybersécurité.

content/_startups/data.gouv.fr.md

@@ -19,14 +19,31 @@ repository: https://github.com/opendatateam/udata
 stats: true
 stats_url: https://stats.data.gouv.fr
 accessibility_status: partiellement conforme
-contact: info@data.gouv.fr
+contact: data.gouv@data.gouv.fr
 redirect_from:
   - /startups/datagouv
 usertypes:
   - particulier
   - etat
 thematiques:
   - Open-Data
-  - Entreprises
+  - Démocratie
+  - Administratif
+mon_service_securise: true
+techno:
+  - python
+  - vue
+  - javascript
 ---
-data.gouv.fr est le premier portail open data national à se constituer en véritable réseau social entre producteurs et réutilisateurs de données publiques. Il référence les jeux de données sur tout le territoire et les réutilisations qui en sont faites.
+## La mission de data.gouv.fr
+
+**Simplifier l’accès aux données publiques**
+
+L’ouverture et la circulation des données publiques renforcent la transparence, améliorent l’action publique et permettent la création de nouveaux services.
+
+data.gouv.fr assure la mise à disposition de ces informations en organisant leur diffusion et leur exploitation.
+
+**Nos objectifs**
+- Faciliter la découvrabilité des données
+- Améliorer la qualité des données
+- Encourager la réutilisation des données

content/_startups/demain-specialiste-cyber.md

@@ -0,0 +1,55 @@
+---
+analyse_risques: true
+mon_service_securise: true
+contact: lab-innov@ssi.gouv.fr
+repository: https://github.com/betagouv/anssi-demain-specialiste-cyber
+link: https://www.demainspecialistecyber.fr
+thematiques:
+  - Jeunesse
+  - cybersécurité
+  - Formation
+  - filière
+usertypes: []
+techno: []
+title: DemainSpécialisteCyber
+mission: Former les jeunes à la cybersécurité et susciter des vocations
+incubator: lab-innov-anssi
+sponsors: []
+phases:
+  - name: investigation
+    comment: null
+    start: 2022-09-01
+    end: null
+  - name: construction
+    comment: null
+    start: 2023-09-01
+    end: null
+events:
+  - name: product_launch
+    comment: Lancement public de DemainSpécialisteCyber au Campus Cyber.
+    date: 2023-11-05
+---
+## Le problème
+
+Le développement de la formation en matière de cybersécurité est essentiel à l’émergence des spécialistes cyber de demain. La pénurie de compétences en la matière est, en effet, estimée aujourd’hui à plusieurs dizaines de milliers de postes vacants et devrait s’aggraver à l’avenir.
+Former au plus tôt les jeunes aux enjeux de la cybersécurité et susciter des vocations pour ce domaine est donc prioritaire pour la sécurité de la Nation. C’est notamment particulièrement vrai s’agissant des femmes encore sous représentées dans la filière.
+Tout prouve, en outre, l’intérêt croissant des jeunes pour ce domaine mais un manque d’information et d’accompagnement. Parmi les questions les plus fréquemment posées sur Internet avec le mot clé « cybersécurité » sont : « Comment travailler dans la cybersécurité ? » « Quelles études pour travailler dans la cybersécurité ? » « Quel bac pour la cybersécurité ? » « Comment se former à la cybersécurité ? ».
+En France depuis plusieurs années, plusieurs acteurs institutionnels se mobilisent sur ce sujet, à l’instar du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse (MENJ), l’Agence nationale de la sécurité des systèmes d’information (ANSSI), le ministères des Armées ou encore les Campus cyber en France. La diversité des actions menées souligne l’importance de l’enjeu mais aussi le besoin d’une plus grande coordination en vue de renforcer leur impact.
+
+## La solution
+
+L’ANSSI et le MENJ ont lancé en 2023 l’initiative DemainSpécialisteCyber, en coopération avec le Campus Cyber Île-de-France et en partenariat avec de nombreux ministères.
+DemainSpécialisteCyber c’est :
+* Une **équipe **agile composée d’agents de l’ANSSI et du MENJ travaillant en coopération avec d’autres acteurs gouvernementaux et de l’écosystème Cyber, au premier rang desquels le Campus Cyber.
+* **Une « marque »** pour incarner l’ambition de la France en faveur de la formation et des vocations pour la cybersécurité.
+* Une **plateforme d’information** réunissant différentes ressources destinées 
+   * Aux **jeunes** souhaitant se renseigner sur les métiers mais aussi de se former et de s’entraîner à la cybersécurité dont des affiches et vidéos des « métiers cyber » attractifs et des témoignages de spécialistes cyber ; la plateforme TOP du Campus Cyber permettant aux jeunes de relever des défis « OSINT » (source ouverte) sur des enjeux de cybersécurité.
+   * Aux **enseignants** souhaitant former leurs élèves, à l’instar de CyberEnJeux, dispositif pédagogique innovant conçu par le Lab d’innovation de l’ANSSI et le bureau de l’innovation pédagogique du MENJ permettant de former des élèves à la cybersécurité dans le cadre de leurs enseignements, par la création de « jeux » sur la cybersécurité, par les élèves eux-mêmes. CyberEnJeux est désormais la ressource de référence de Cycle 4 sur la cybersécurité.
+
+## L'impact
+
+**Notre impact : développer les connaissances et compétences des élèves dans le domaine de la cybersécurité et susciter leur vocation pour une carrière dans le domaine.
+**
+Ainsi sur l’année scolaire 2023-2024, CyberEnJeux a suscité l’intérêt de plus de 600 enseignantes et enseignants ayant permis de former plus de 100 000 élèves à la cybersécurité qui ont témoigné de leur enthousiasme pour le dispositif et le domaine.
+
+Demain, poursuivre la promotion de CyberEnJeux et des jeux créés par les élèves et valoriser d’autres initiatives participant de la même ambition permettra demain de renforcer encore l’impact du dispositif.

content/_startups/deveco.md

@@ -14,6 +14,7 @@ thematiques:
   - Entreprises
 usertypes:
   - collectivite-territoriale
+  - etat
 stats_url: https://deveco.incubateur.anct.gouv.fr/stats
 stats: true
 phases:
@@ -24,6 +25,9 @@ phases:
     start: 2022-01-31
   - name: acceleration
     start: 2024-04-01
+analyse_risques: false
+mon_service_securise: true
+techno: []
 ---
 ## Le contexte
 

content/_startups/homologation.md

@@ -23,12 +23,21 @@ fast:
   promotion: 14
   montant: 141000
 thematiques:
-  - Sécurité informatique
+  - cybersécurité
+  - Etat
+  - Collectivités
+  - services numériques
 accessibility_status: non conforme
 events:
+  - name: fast
+    date: 2022-07-01
+    comment: Montant de 370 000€
   - name: fast
     date: 2024-01-01
-    comment: Montant de 141000€ pour la promotion 14
+    comment: Montant de 141 000€ pour la promotion 14
+analyse_risques: true
+mon_service_securise: true
+techno: []
 ---
 ## En phase d'accélération